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奥地利职业教育的特点

奥地利职业教育的特点
(一)职业学校开设的专业注重适应社会经济发 (四)奥地利职业教育很好地把“双元制”体制、展的需要 “模拟公司”体制结合在一起
奥地利职业学校所设专业既有较传统的专业如 对于技术性专业,职业学校主要采取了“双元旅游、服装、纺织等,又有较为新型的专业如商务管 制”模式,学生在学习理论的同时,可以在工厂车间理、计算机信息等。在传统专业中又根据社会实际 实习,使理论与实践能有机结合在一起。对于商业需要增加了一些新内容,如巴登地区的旅游学校,根 经济专业,主要采取了“模拟公司”的模式,即在虚拟据现代国际会议的特点,开设了文化旅游管理专业。 的市场环境下,让学生在模拟的商务公司即“模拟公由于在奥地利职业学校重视专业课程设置与社会经 司”内参与商务活动。⋯济发展相适应,因此,毕业生很受社会欢迎,就业率 (五)具有一支高素质的职教师资队伍
 
相当高o⋯ 奥地利对职业学校的教师有很高的要求,除了
 
(二)企业界大力支持,并积极参与职业教育         要求他们具有大学以上的学历外,还要求有3年以鉴于职业教育的重要地位,政府、社会和各界,     上的行业工作实践经验,其中不少教师是本行业的尤其是企业界纷纷参与职业教育,奥地利政府每年     专家。此外,还应具备教育学、心理学等方面的知
用于职业教育的经费约为150亿先令。不少大企业 识。正是由于奥地利有这样一支高素质的职教师资
 
以各种形式投资职业教育,如菲利普等大公司将本 队伍,保证了职业教育的高质量。⋯公司的先进设备无偿捐赠给学校使用,使许多职业 二、奥地利职教的特点对我国职教事业的启示
 
学校的设备优于一般企业,不少职业学校成为行业 (一)职业学校在办学上应加强灵活性,以适应
 
中的技术龙头。学校还可以通过国际互联网与世界 社会经济发展的需要上其他国家进行信息交流,不断吸收新的知识和成 在社会主义市场经济条件下,市场的多变性迫
 
使地方政府和企业不断对产业和产品结构进行调 (三)注重理论与实践相结合,培养学生的实际整。与此同时,在经济发达地区,新行业的兴起和传 工作能力统行业的衰亡也随时在进行着,这就要求职业学校 职业教育突出的特点就是为社会培养实践能力
 
在办学过程中,应具有相应的灵活性。主要表现为 强的应用型人才,我们可以借鉴奥地利的“双元制”、专业设置的灵活性、办学层次类型的灵活性以及学 “模拟公司”的教学模式,加强实践教学,努力做到理制的灵活性。在专业设置上应根据社会经济发展的 论与实践,知识传授与能力培养相结合,将学生能力需要对传统专业进行大胆调整,赋予其新的内容,同 培养贯穿于教学全过程,注重实践教学环节,增加实时,增设社会急需的专业,为社会培养急需的应用型 训与生产实践教学的比例,【2j使学生能运用所学的人才。在联合国教科文组织召开的面向21世纪国 理论知识,在实践过程中能够发现新问题,提出新问际教育研讨会上,学者们预计,平均50%的职业可 题,解决新问题,不断培养学生开拓迸取,勇于创新能在一代人的时间内发生变化,每3~5年就有约 的能力。使学生毕业后,一走向社会就可适应工作。50%的技能需要更新,因此,我国的职业教育除承担 (四)加强师资队伍建设,建立一支高素质的职学历教育,培养技术工人外,应转向大量在职人员转 教师资队伍岗、转业培训和失业人员再就业培训,这就要求职业 <中国教育改革和发展纲要>指出:“振兴民族的
 
 
教育应采取灵活多样的办学层次。在学制上要长短 希望在教育,振兴教育的希望在教师。”因此,发展职相结合。 业教育,为社会培养急需的实用型人才,必须建立一
 
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